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好文賞析

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看白云遇涼風, 問小樹聽鳥聲。 開電動車過馬路, 放辦公室算清錢。 >>>更多美文:自創詩

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音樂 一直都在   杉木  杉木隨筆          這個歲末將至的夜晚,我在人潮洶涌中的圣誕夜參加了一場音樂會,為每一個庸碌的日子點亮一點精致的光芒,我確信這世界不能沒有音樂的力量,如同我們不能沒有愛、渴望、夢想一樣。            我用“參加”而不是“聆聽”那是有原因的,音樂與我而言,大多是過客,更多的是陌路。在音樂上我不跟風,不葉公好龍,不故作深沉,真正去聽一場音樂會,而且是自掏腰包的事情,這是不可想象的發生,曾幾何,即便我覺得自己是秀逗了,即便是為了裝逼,我都不會去,有許多事情需要大把的時間去揮霍,聽音樂會肯定不是。但是,我還是去了,“陪聽”一定是所有三陪事業中最高端的環節,我有著嘗鮮和奉獻精神,甚至有點獵奇的心態,我很想知道“陪聽”是怎樣的一種體驗。因為聽不懂,用“參加”當然更合適。          這是一場小眾的音樂會,演奏的主題很單純:宮崎駿的動漫主題曲,久石讓的經典音樂,音樂會有個很好聽的名字——天空之城。如果說一點不熟悉這兩個日本人那是瞎掰,至少宮崎駿我是熟知的,他動漫中的許多經典人物形象,我在孩子的許多角落見過,也知道龍貓、千尋、希達等略知一二的名字。可是如果一場音樂會演奏的全部是一個人動漫電影的主題曲,這讓我很好奇,好奇會有多少人參加這樣的音樂會。結果是出乎意料,即便猜測會有不錯的上座率,但是想不到竟然是爆滿,可以容納一千五百人的歌劇廳座無虛席。更讓我稱奇的是現場有許多大大小小的孩子,可是整場演出期間很少能聽到喧嘩、跑動和吵鬧聲,縱觀我在宣城幾個電影院的觀影經歷:醉鬼的打呼嚕、情人的廢話、閑者的劇透、囂張的電話、橫飛的瓜子皮······,兩相對比,我便無端的仰慕音樂力量了。            答應愛人的“陪聽”要求,我其實很是惴惴不安。我有一個大問題,特別不待見我不喜歡的事情,各種會議更是如此,表現形式就是“睡覺”,越是不應該睡覺越是控制不了自己想睡覺,領導開會我睡過,考試我睡過,老師上課我睡過,萬延龍老先生當年就形象的挪揄我:你這眼皮子用這么粗的電線桿子都頂不住!說著的同時,他夸張地用手比劃一個大圓。這是真的,我最近又干了一件挫事:舉辦單位好不容易請了名嘴白巖松講課,我又故態復發,講課一半的時候睡著了!年輕的時候開會睡覺不打呼,問題不大,但是到現在這歲數,不僅打呼嚕還超級響亮,結果是可想而知的,好在我多年練就“護體神功”——可以正襟危坐地睡覺,不趴不倚,想逮我睡覺現行那還比較難。基于這一點,這種對我來說如同聽天書一樣的演奏會,能否確保自己不睡覺不打呼嚕,實在是一種沒譜的事情,我猜測坐在邊上的某人一定想好了完全之策——隨時攥著一根牙簽,準備在關鍵的時候給我大腿扎個眼。要不然,你一個女人吃完飯干嘛帶根牙簽走啊?            然而,擔心是多余的,當音樂響起來的時候,未經話筒擴音的原聲瞬間穿透耳膜,直達心靈的深處,悠揚的鋼琴、低沉的大提琴、柔美的小提琴在一千多人的大廳中盤旋徘徊,然后飄搖之下,然后浸潤著你的周身,然后勾起你心頭的往事,一點一點的,或淡淡的哀傷,或絲絲的回憶,或絮絮的閑話,或柔柔的閑情。我不知道音樂在表達什么,但是我有一種張開雙臂渴望擁抱的悸動,我仿佛聽見兒時母親的呼喚、春日燕子的啁啾、靜夜秋蟲的呢喃,南山日落的惆悵,我甚至聽見了愛人之間的絮叨、風在房子里面的旋轉、雪落荒原的不羈、花開陌上的吟唱。我不需要知道千尋的煩惱,無需懂的龍貓的憂傷,更不必明了無面男的單戀,不要認識宮崎駿,也不要知道久石讓,這一刻都不需要,我只要在聽就好,這一刻我才明白,音樂從來就不曾離開我。            每個時代都有那個時代的音樂,我那個時代如我這樣的農村孩子沒有受過音樂的熏陶,不認識簡譜,又天生五音不全,身邊也沒有一個音樂的環境,即便這樣,回想起來,音樂也似乎未曾遠離。          我不記得媽媽是否會歌唱,但是我可以確定的是媽媽一定用她自己的方言給我唱過許多搖籃曲,因為有一次不經意間我聽見《洪湖水浪打浪》這首歌,那一瞬間的驚喜就如同這次聆聽音樂會一樣,感覺這首歌曲子就在我夢里,旋律、節拍,那么熟悉,那么似曾相識,有與生俱來的感覺,就如同寶玉見了黛玉呆說的“舊相識”,等有天,我看見媽媽也在凝神地聽這首歌時,我確定我和母親不僅在血脈上相承也在音樂的潛意識里面溫柔地連通。在許多月光如水的深夜里,聽著這首歌入眠,如同把受傷的心蜷曲在媽媽的懷抱,夜深深也溫柔。          而我那癡迷吉他的哥哥,總是穿著一條大喇叭褲,在八十年代中期的黃金時光中,提著一臺“三洋”牌收錄機,挎著一把花了血本買來的吉他,在教室高高的講臺上扯著嗓子嚎叫,把滿頭長發甩成了一只刺猬,他哪里知道,他唱的那首遲志強的《愁啊愁》不僅愁白了班主任的頭也愁白了我爸的頭;他更不知道,多年以后,我不經意間唱到“愁啊愁,愁就白了頭”的時候真的已經白發三千了。          總有一見鐘情,總有一往情深,這個時代總會到來,年少輕狂的我踏上異地求學路,在一個亢奮的夜晚,第一次在投影機的屏幕上和上千人西斯底里的跟著一個人狂唱一首歌,這個人叫“崔健”,這首歌叫《無地自容》,那一夜我記得蚌埠二馬路,那一夜我被一槍擊斃,那一夜,夢回千轉!多年后在熒屏上看見了老崔,一臉的閑肉,像極了我圈子的那個誰誰誰,忍不住嘆息一口:唉呀媽呀,這位就是我當年好的那口?          后來還有許多情歌吧,我似乎不太記得了,又似乎都熟悉一點,來來去去的人穿插在來來去去的歌之中,或者模糊、或者清晰、或者存在、或者消失,或者起起伏伏,又或者遮遮掩掩,又或者愛恨情仇。KTV的燈紅酒綠,半斤白酒后的狂吼,大約都不是音樂;迪吧的搖擺,舞池的旋轉,不過是借了音樂的衣裳,喧囂一點荷爾蒙。          音樂廳里忽然歡鬧起來,周邊的掌聲再一次更加熱烈,我知道曲終人盡的時候總會到來,我看見有人歡笑,有人落寞,有人眼角邊有晶瑩的淚滴,有人依偎在戀人身邊孤單。一切都會改變,無論是你的時代還是我的時代,無論是羅大佑還是崔健又還是石久讓,然而唯一不變是音樂還在。     音樂還在,你在,我也在,這就足夠了。 +10我喜歡

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文鐘磊             我再次看到這照片時,已是到大墳山上中學了。大墳山,不僅因為山大,而是得名于墳多。附近村寨,都到山上去葬逝者,墓碑上都刻有后人的名字。動亂年代,也有許多無名的亂墳。再后來,這里開發成了茶山,茶廠也不忌諱,就叫大墳山茶廠,生產的茶遠近聞名。         大墳山上,路邊路腦都是翠竹,竹篷中間一條路直坡上通就是我的母校勐先中學。         碰巧,朱老師是我們的物理老師,朱老師的愛人是鄉文化站的職員。鄉文化站在大墳山腳下,朱老師的家安在鄉文化站。         朱老師當時絕對是勐先一帶的名人。他的名氣不光是初中物理教得好,名聲更多來自他拍照太神了。我清楚記得,當時我們最想要的一張照片就是自己在云彩上飛翔,同學們都千方百計省錢找朱老師拍一張這樣的照片。我相信那時在大墳山讀過書的學生都有過一張這樣的照片,并拿回寨子向小朋友炫耀,由此誘啟他們努力考上了初中。         這么多年我還沒忘記朱老師,除了他為我拍過“云中穿”的藝術照外,還因為他幫我拍了一張學習照。初一的時候,學校舉辦了一次國慶演講比賽,我得了個第二名,朱老師為前三名拍了張合影。         那一年,鄉文化站還舉辦了一個攝影展,組織師生去看。其中就有我獲獎的照片。讓我意外的是,我的褲子打著兩塊補丁,左邊一塊,右邊一塊。補丁的顏色,與家鄉的筍殼帽子很類似,唯一的美感就是很對稱。平常,我沒在意,只顧著走路,只顧著琢磨物理化學代數和幾何,沒太多去欣賞自己褲管上的大補丁。那么多同學面前,兩塊補丁差點扎瞎了我的雙眼,我想找個地洞鉆進去,或用超自然力融進空氣里。         我們小時候那個年代,很多人都穿過補丁衣補丁褲,但那都是窮苦人家孩子不得已之事。那個時候還沒有《濟公》的電視劇,誰也沒有用破衣濫裳作秀的閑情雅致,何況是要拿去公開展覽。當時,我對朱老師的“多管閑事”有些心有不快。         幸運的是,文化館攝影展里還有朱老師的作品專版,其中一張就是我母親的瘦竹照,已經發黃,但我還是一眼就認出了母親。         照片里母親非常慈祥,看不出一丁點的嚴厲。我甚至懷疑,她用竹筷打我手的故事是不是父親編造的,她哪有那份力氣啊。         朱老師為我記錄下母親的樣子,我對他拍“大補丁”照的怨氣一下全消了,只剩下滿懷感激。             去參加學校國慶朗誦比賽,是我們班主任何瓊蕊老師定奪的。對于這個決定,我當時不情不愿,現在卻非常擁護。這個決定,似乎改變了我。         班主任應該是個充滿矛盾體的職務。讀書時,我們很多事都依賴班主任,但有時候也覺得班主任很壞很煩,老挖空心思地讓學生做這做那。但我的班主任不壞,她讓我在眾師生面前去朗誦,第一次在那么大的舞臺上露了大臉。當時我上臺去準備很充分,覺得那天我就是老師,就是班主任,甚至是學校的校長。校長每個星期都會來給我們講話,滔滔不絕,把我們當成河堤邊的莊稼,期望用灌水的方式獲得收成。         我要感謝校長大人,那些年他的口才讓我記憶猶新。后來我成為一些部門的負責人,都是三四個人,可我還是三段論,還是子丑寅卯,還是一二三四五。說者有心,聽者受益。我覺著自己是永遠的正確者,因為我講話的時候輕輕松松,一直都是那么小ks。此外,聽眾也都在笑,還看著我。我講的應該全部都是對的,還有些許詼諧感,領導講話肯定要正確要有趣。因為當年校長講的那些鐵律,我都不折不扣的遵照執行了,校長是多好的布道者,從此我就成了他衣缽里的效仿者。         其實真正成就了我的是班主任何老師。那年她剛從市府思茅的師范院校畢業,亭亭玉立,全班人都說她好看。我想她談戀愛一定會看上童話里的白馬王子,白馬王子娶了她也肯定會與其共枕終老,因為學校里那么多人都說她好看,這哪里是百里挑一,那是萬眾一心啊。         何老師來的那年我正好上初一,是我的班主任。她教我們代數和幾何。我感到十分榮幸,因為覺得她一出現就會撥動我的心。我的心成了一根弦,老是叮呤咚咚跳。我渴望在初中階段里能與她單獨待一會兒。我甚至覺得,何老師能單獨找我談談心,那怕大罵一次也行。時間愈久,這種渴望愈強烈。         潛意識里這樣想,我開始裝頹廢。         這天下午上課鈴響的時候突然下起了大雨,因為沒有傘出門,我錯過了進教室的時間。我豁出去了,決定以爛為爛,決定不去上課,等著挨批評。         大墳山的雨挺有個性,說來就來,說停就停。我的個性也像大墳山的雨,說去就快去,說不去真不去。不去上課也有迷茫,在宿舍里生怕老師來逮,睡在床上裝病又做不來,跑出去真找不到合適的去處。這時我想起了大墳山腳下那片竹林,那里肯定有很多樂趣。這樣想著,我腳下生風,幾分鐘就到了目的地。竹林不大,也足夠喚醒我的野性了。幾棵成竹被風搖擺,呼呼地響。幾只小鳥被風吹冷,啾啾地喚。一棵腿盡筍殼的大龍竹深深地吸引了我,她粗壯挺拔,直插云天。但她丈長以下光滑如柱,極具挑戰性。還好她丈長以上的竹節已有竹枝,一級一級往上,極像天梯,是那么誘人。我突發奇思,想到天上去,這大龍竹就是最好的攀附。這樣一想,我立馬拿出從小在山里爬低上高那“龍抱柱”本領,雙手雙腳并用,像一只山猴,幾下子就爬到了有竹枝的地方,然后拾級而上,然后竹干越來越搖擺。這時我才知道,天還那么高,除了藍之外滿是虛無,人身根本無法觸及。還是大地實在安穩。         在我玩累走出那片竹林的時候,應該是學校還沒放學,因為下山的路上還沒聽見走讀生回家歡快的說笑聲。但我大老遠就看見表哥電文,電文哥也看見了我。打過招呼之后,我才知道,他和幾個同村人在公社的糧管所這里打工修房子。         電文哥問我:放學了嗎?我撒謊:放了。電文哥又問:你不上晚自習嗎?我說:上不上都可以。電文哥說:剛好,我們沒人煮飯,你幫我們煮飯吧。這也正合我意,我還愁著下午飯無處解決呢。         見到電文哥,好像我找到依托。一連幾天,下午放學后我都跑去找他玩,幫他們煮飯,自然也就沒去上晚自習。         有一天,何老師真的找我去談話了,而且是叫我去她的住處。這是我渴望已久的事,但真的等到近距離與她獨一室,我還是十分局促,一直忐忑不安,覺得凳子上插滿鋼針。好像何老師跟我講了許多道理,都很生動,充滿誘惑力,都如涓涓細流溫潤了我的心田。談話結束,我也沒有更多的表態,只輕輕地說了一句:謝謝老師,我知道了。         何老師的朝氣感染了我。這次談話之后,我覺得代數和幾何好學多了。代數就是方程xy,幾何就是“因為”和“所以”,就那么簡單。             因為覺著何老師好,本想頹廢的我開始從各方面努力起來,做著更加多彩的夢。但夢有時也是癡心妄想。         初一那年,我有過一次夢游,在二十來人住的集體宿舍里轉圈,終究不得要領。月光白白地照進來,印在蚊帳上,是一面面窗框的模樣。現在回想起來,我還是該感謝天上的嫦娥仙子,她沒有把門影印出來。那天我實在找不著門出去,把一泡尿撒在了墻的各處,分散處理了罪證。感覺洋洋灑灑,斑斑駁駁,但同宿舍里的人卻沒有發現。男生拉渣的生活習性為我的丑行打了掩護,要特別感謝幾個偷吸煙的蟊賊,濃烈的煙味掩蓋了這個事實真相。         我也感謝嫦娥仙子,不為別的,因為她沒有為我指門。如果,我是說如果,如果那天我尋得門出去,很大可能會去敲何老師的房門,如果她驚叫一聲,我肯定會有一種非常可怕的后果,身敗名裂,夢碎大墳山,我怕得不敢想。         還有一種可能,就是去叩同桌女生的窗,她也很好看,高高挑挑,濃眉大眼。因為同桌便于偷窺,我看得很真切,應該她的嘴角還分布著細看才有的胡須。如果,她將來去當老師,也會像何老師一樣惹眼。我去敲同桌的窗的可能性稍小,平常她一驚一乍的,是個高嗓門。她一驚叫,四鄰的人還不把我當賊處理了。         反正想想也不累。我的美好愿景是,何老師打開燈,開門,讓座。我囁嚅道:昨天您布置的那個幾何題我有了新解,得趕過來告訴你,怕夢醒來忘記。何老師不溫不怒地說:原來你是夢游啊,趕緊回去。         夢游。我不知道,何老師是如何得出這個答案的。我一臉驚詫。         這樣一想,我一下子又恨起嫦娥姐姐來,那一夜,她應該給點暗示,你的老師是個好老師,平易近人,和藹可親。我想何老師的功夫,她也想起了我這個好學生,夸贊我深夜還知道學習和思考。         那一天,我異常地興奮,可能是要掩蓋些什么。每周的第一節課,學校都會安排班主任的課時。本周,我輪換座位剛好來到教室門邊,這是我能見到何老師的最短距離。         這個周一,我有更多地期待。我的命不賤,想來的一定會來。         何老師來了,她沒有說我去敲門的事,因為她不是神仙,當然不會知道我曾有過在夢里的非分想法。         這個周一,何老師推開教室門走進來。我的一只眼看著書本早讀,另一只眼看著何老師走進來,她一襲漂白的風衣,真的步態盈盈。         我覺得我放大了讀書的聲量,我感到何老師看了我一眼。         這一眼讓我有些怵,是不是昨晚的事讓她知道了。是不是有人去告了惡狀。天地良心,我那個年紀誰沒有一兩次尿床的事啊。   何老師環了一圈教室,說學校國慶節要搞一次朗誦比賽,每班得推薦一人參加。         因為有心事,我還在用讀書壓著驚,沒有注意何老師說的話。         這下好了,同學們全部看著我。         何老師沖著我說,全班意見一致,就你去參加了。         何老師走出教室,我一臉懵。         窗外,花池里新栽的一篷鳳尾竹正在拔節,開始風華正茂。             下課鈴響了,我還坐在座位上,同桌也沒起來。趁大家不注意,她往我抽屜里塞了兩個紅薯。她與我同桌僅一年的時間,但常常給我這種別樣的關懷,這也是我很多年來一直記著她的一個原因。她悄聲對我說,昨晚我見你在我家房后走來走去的,像個小偷。         我說,你怕是見鬼了吧。         她說,我看得清清楚楚,昨夜月光很白,如果不信,我家旁邊的甜竹子也可以作證,竹子肯定一夜沒睡覺,被風吹得吱吱叫。         我不敢爭辯,怕別人聽見。         同桌說,別擔心,我不會對別人說的。         這件事,我至今都沒想明白是咋回事。后來同桌轉學了,再沒見到,想問明白都沒機會。一生的黑鍋冤大頭啊。我敢對天發誓,那夜我真的沒有找到走出去的門。         不過話又說回來,我一直惦念著那位同桌,她是我此生中第一個在面前竹筒倒豆子的女孩子,不知她說的是不是夢話,但我一直把她當神話。能讓男生記住一生的女生,不是班花就是女神。             故事講到這里,我驚訝地發現,好像好多事都與竹有關。原來,在我內心深處,一直在念叨著竹的好。竹如海,恩似海。就像神佑一樣,在我人生行走困頓的時候,總會有人攙扶一把。一個個伴我走下去的竹一樣無數存在的有心人、好心人,或在故鄉,或在他鄉,或在身邊,或在心中,都是我必須感恩的。         故鄉永遠在,故鄉大地的上空,彌漫著竹香。故鄉的竹一直郁郁蔥蔥,翠竹掩映下的村莊每天都是山水畫。竹影里,母親那張照片飄飄忽忽。竹縫間,往事那么擁擠。用筷頭打過我的母親,教鞭驅使過我的師友,把鄉親生活塞滿竹筒子的老奶奶,都活在我的心中。我記住他們的背后,人間真情如此厚重。竹之風骨肯定會穿透故鄉,盡管你走向四面八方,歲月再悠長,總能被伴有竹香的泥土氣息召回,         今年的竹市依然很火爆,老鄉的叫賣聲依然很熱情。我想回故鄉種一片竹,這種事肯定會被人笑話,因為曾經與我們的生活一刻也離不開的竹,如今已被旁落,只剩下吃竹筍一項了。無論如何,我還是想種下一片竹,在青龍山對面,讓母親看見,讓眾生看見。   +10我喜歡

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